2、现代汉语中有一种离合词，合的时候是一个词，分的时候是两个词，不能随意类推。下面是离合词的一项是
6、词义发展的结果是从历时角度对词义发展的考察，主要包括——、——和——。
8、义素分析法是从——的角度分析——的方法，是现代语义学的重要分析方法和重要范畴。
2、——是一种结构上定型化、意义上整体化、长期相沿习用的含义丰富且具有书面语色彩的固定短语。
1、语义场是语义的类聚，既有共同义素又有（ ）的一组词的相关语义聚合为一个语义场。
1、说话时牵涉的人或物，时间处所、社会环境以及听说双方的辅助际手段指的是（ ）
2、削球中的球指的是乒乓球，扣球中的球指的是排球，“铲球”中的球指的是足球，这体现的是语境对词的什么影响？
24、由“族”而衍生出“上班族”“月光族”“星光族”“日光族”“低头族”“追星族”“工薪族”等，表明基本词汇的
29、“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。
34、英语中含“狗”的词多含褒义，汉语中含“狗”的词多含贬义，这表明词义具有模糊性。
35、外来词虽然是对外语词的音译，但也不是完全直接译音，而是结合汉语音节特点进行了一定的改造。
36、“赴汤蹈火”和“其臭如兰”中的“汤、臭”词义跟今义不同，演变的途径是词义的缩小。
1、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。 仓促、沙发、灿烂、孑孓、恍惚、婆娑、仿佛、扑克、涤纶、沙龙、 秋千、彳亍、拮据、尴尬、腼腆、踟蹰、咖啡、芭蕾、窈窕、玲珑
2、指出下列复合式合成词的类型。 抗旱、书本、幽静、山头、高光、拼单、说明、网民、口授、柔软、 口红、霜降、立冬、跳棋、逆行、伤心、精读、阅读、表态、秒杀
3、指出下列语言单位哪些是词，哪些是短语。 海边、牛肉、小说、彩霞、流行、打破、喝茶、吃饱、领袖、心虚、 鸟叫、看见、重视、往往、看书、擦鞋、好歹、老师、手热、打扫
4、指出下列各词的色彩义。 英雄、哥们儿、葡萄胎、演奏、雀跃、调试、康复、搅和、叛徒、癞皮狗、 欺凌、发毛、蛤蟆镜、车流、出台、脑袋、牺牲、囹圄、鸟瞰、狐狸精
6、“电”、“水”、“人”、“路”这几个语言单位，有人说它们是词，有人说它们是语素。请谈谈你的看法，并说明理由。
1、主语是被陈述的对象，谓语是陈述主语的。那么，“新时期的改革开放成就了中国的崛起。”这句话的主语和谓语分别是——
2、宾语表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。那么，在“浩瀚太空首次出现中国人的身影。”这句话中，动语和宾语分别是——
9、修饰语可分为定语和状语，定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，状语是——里中心语前面的修饰语。
1、分析下列复杂短语的层次关系。（工整地写在纸上，拍照上传，写清姓名和学号）src=
2、分析下列复杂短语的层次关系。（工整地写在纸上，拍照上传，写清姓名和学号）src=
1、将下列述补短语按补语的类型分类。 交代清楚、干不了、高兴得不得了、踹了一脚、放在书架上、钻进去、打得很重 吃不得、搞懂、好看极了、爬上、讲不明白、得意得很、累得浑身无力、跳下去 抛在脑后、去一趟、住了三年、成立于1920年、熟透了 结果补语： 趋向补语： 可能补语： 情态补语： 程度补语： 数量补语： 时地补语：
2、下列短语的划线成分中，哪个是补语，哪个是宾语，并说明理由。 1.读一篇课文 读一遍课文 2.看电影 看清楚 3.他找了我三次 她看了我两眼 4.他洗衣服洗得满头大汗 他写文章写得得心应手 5.浪费了两个钟头 休息了两个钟头 6.喜欢干净 洗刷干净 7.觉得好看 看得入神 8.走进来一个人 拿出一本书